합격자소서 9건

합격자소서 원자력

2015년 하반기 한국전력기술 합격자 자기소개서 02

Q1 지원분야의 직무기술서를 참고하여 직무와 관련된 경력사항 및 경험사항에 대해 상세히 기술해 주시기 바랍니다. 본인의 역할과 행동 그리고 주요 성과를 중심으로, 구체적으로 작성해 주시기 바랍니다.
A1
[노력과 협업을 통해 결실을 맺다]

저번 학기에 2명의 조원과 팀을 이루어 6MV 방사선 치료실 차폐 설계에 대한 논문을 만들었습니다. 첫 논문 작성이었던 까닭에 초반에 갈피를 잡지 못하였던 저희는 대학원 선배를 방문해 조언을 얻고 본격적으로 논문 작성에 착수하였습니다. 하지만 며칠이 지난 후 저희가 생각했던 것처럼 쉽게 논문이 진행되지 않는다는 것을 알게 되었고, 원인을 분석해본 결과 조원들의 설계 또는 관련 전공에 대한 이론지식의 부족, 그리고 열정 부족 때문이었습니다. 팀원 중 가장 나이가 많았던 저는 조원들에게 학생으로서 마지막으로 수행하는 프로젝트이니만큼 최선을 다하여 노력해보자고 설득하였고, 저와 조원들은 남은 기간 동안 열정을 다하여 끊임없이 공부하였습니다. 미국방사선보호측정위원회(NCRP)에서 발행한 지침서를 몇 번씩 정독하여 설계에 대한 지식과 방향을 잡았고, 방사선 관련 전공 책들을 다시 한 번 복습하고 정리를 하여 마침내 저희는 차폐실 도면을 완성할 수 있었습니다. 논문 작성을 완성하기 위해 각자의 분업과 협력이 좋은 결실을 맺은 경험이었습니다.
Q2 (성취지향)귀하가 최근 5년 이내에 '어떤 목적을 달성하기 위해 열정적으로 노력한 결과 커다란 성취감을 느꼈던 사례'를 구체적으로 작성하시오.
A1
[사업에 도전하다. 공학도의 경영마인드 확립]

학부 시절 테크노 경영학이라는 과목을 통해서 개인당 5만 원이라는 돈을 가지고 조를 이루어 수익을 올려보는 팀 프로젝트를 해본 적이 있습니다. 고민 끝에 젊은 층을 타깃으로 삼아 대학과 서울 주요 거리를 돌아다니며 장미꽃을 팔기로 하였고, 초기 자본 20만 원을 가지고 도매 시장에서 꽃을 저렴하게 구매하여 유명 거리를 돌아다니며 자리를 잡고 꽃을 팔았습니다. 하지만 순조롭게 풀릴 것이라는 저희 기대와는 달리 예상외로 사람들이 쉽게 관심을 가져주지 않았습니다. 조원 모두가 공대생이었기 때문에 판매 성공을 위한 홍보와 마케팅에 관한 노하우가 부족한 탓이었습니다. 저희는 긴급회의를 진행하였고, 고민 끝에 젊은 층들의 감성을 움직일 수 있는 요소를 넣어 보자는 아이디어를 채택하여 수단을 총동원해 기타와 앰프, 마이크를 빌려 사람들을 위한 퍼포먼스를 준비해보기로 하였습니다. 다음날, 만반의 준비를 하고 다시 거리로 나섰고, 다행히도 그것의 효과는 매우 성공적이었습니다. 예상대로 젊은 층들이 많은 관심을 보이며 주변으로 몰려들었고, 그것이 장미꽃의 매출 증가로까지 이어지게 되어 순익 50만 원이라는 적지 않은 이익을 내게 되었습니다. 비록 거창한 사업 경험은 아니었지만, 이런 자그마한 사업을 성공시키기 위해서도 홍보와 마케팅의 효과가 얼마나 큰지 실제로 체감할 수 있었고, 또한 공대생으로서 알지 못했던 경영 원리와 마인드를 피부로 느꼈던 계기가 되었습니다.
Q3 (고객지향)귀하가 최근 5년 이내에 스스로 '다른 사람을 크게 만족시켰던 사례'를 구체적으로 작성하시오.
A1
[고객의 마음을 사로잡아 매출상승의 효과로]

제가 가장 인상 깊게 경험한 것은 바로 직원의 입장이 되어 고객과 소통을 해본 경험이었습니다. 학부 시절, 용돈도 벌 수 있고 다양하고 유익한 책들을 접할 수 있다는 장점 때문에 동네 북카페에서 일을 한 적이 있습니다. 제가 일한 곳은 번화가에 위치해 있었지만, 주변에 있는 대형 서점 때문인지 가게 매출이 점점 떨어지고 있는 상황에 놓여 있었습니다. 사장님께서는 그런 이유로 저에게 고민 상담을 해오셨고, 매출의 전반이 발생하는 주중 업무를 담당하고 있는 저는 문제를 해결하기 위한 대안을 생각해야만 했습니다. 고민 끝에, 경쟁 업체와는 다른 차별화된 전략으로 단골손님을 더욱 확보해보자는 의견을 제시하였고, 손님들의 이름과 즐겨 읽는 도서 목록, 취향, 자주 먹는 음식 등을 일일이 기억하여 그들에게 1:1 맞춤 서비스를 제공해보자고 건의하였습니다. 시간이 흐르자 그 결실은 조금씩 두각을 나타내기 시작하였습니다. 세심하고 배려 깊은 서비스로 인해 손님들이 소소한 감동과 고마움을 느끼게 되었고, 재방문 확률을 높여 결과적으로 가게 매출을 10만 원 정도 상승시키는 결과를 얻게 되었습니다. 이것을 계기로 저는 일을 할 때, 항상 고객의 입장에 서서 그들을 대하는 법을 익힐 수 있었고, 또 그렇게 해서 소소한 만족감을 주었을 때, 그것이 자연스럽게 매출의 증가로까지 이어질 수 있다는 것을 알게 되었습니다.
Q4 (혁신)귀하가 최근 5년 이내에 ‘본인이 주도하여 현재의 운영 방식이나 관행을 크게 개선했던 사례’ 또는 ‘현재에 안주하는 타인들을 설득하여 새로운 분위기를 만들었던 사례’를 구체적으로 작성하시오.
A1
[대화를 통해 갈등을 화합으로]

학생 시절, 동아리 내 집행부 임원들 사이에서 갈등이 벌어지는 일이 발생했습니다. 일정을 운영해가는 과정에서 발생한 의견 차이 때문에 회장과 임원들 사이에서 다툼이 일어나게 된 것입니다. 동아리의 화합을 위해서 두 그룹 간의 화해가 꼭 필요한 상황이었지만, 회장과 임원들은 서로 대립만 할 뿐 의견 차이를 좁혀가려고 노력하지 않았습니다. 고민 끝에, 당시 고학번이었던 저는 두 그룹을 중재하기로 결심했고, 후배들 각자와 연락을 해서 양쪽의 의견을 들어본 후, 일단 서로에 대한 감정의 골이 깊어진 상황이었기 때문에 먼저 분위기를 푸는 자리부터 마련하였습니다. 서로 그동안 쌓여왔던 이야기들을 주고받으면서 다행히 그 자리에서 서로의 오해를 풀 수 있었고, 이후로도 꾸준히 회의 자리를 마련하여 양쪽의 의견을 맞추어 나가도록 노력하였습니다. 제가 이때 뿌듯했던 것은 최선의 방안을 찾아낸 것 때문이 아니라, 감정의 골이 깊어져 나빠질 수 있었던 두 그룹 사이를 다시 묶어 낼 수 있었다는 것이었습니다. 이때를 계기로 합리적인 문제 해결도 중요하지만, 사람 간 관계의 관리도 매우 중요하다는 것을 깨달을 수 있었습니다.
Q5 (전문성)귀하가 최근 5년 이내에 ‘귀하의 전문성을 키우기 위해 노력한 사례’ 또는 ‘귀하의 전문성이 결정적 힘을 발휘하여 어떤 문제해결이나 곤란한 상황을 극복할 수 있었던 사례’를 구체적으로 작성하시오.
A1
[행동하고 실행해라! 그리고 달성하라!]

다른 사람과 차별화되는 저의 경쟁력은 도전하는 정신과 과감한 실천력이라고 생각합니다. 학부 시절 연극 동아리와 클래식 악기 소모임을 통해 다양한 경험과 함께 소통력과 사교성을 길러왔고, 악기 소모임 기획이었던 저는 공연 기획에서부터 공연 자재 관리, 예산 관리까지 도맡아 한 적이 있습니다. 그러던 중 동문회 운영상황에 차질이 생겨 매 공연마다 지급되던 지원비를 지급받지 못하게 되는 상황이 발생한 적이 있습니다. 공연비의 큰 비중을 차지하던 부분에 문제가 생겼고, 당시 기획으로서 공연에 대한 막중한 책임감을 지고 있었던 저는 차질을 빚지 않기 위해 신속히 다른 방법을 생각해야만 했습니다. 기획 팀원들과 밤을 새워가며 다른 대안을 모색했고, 지원비를 충당하는 방법에 대해 저는 좀 과감하게 주변 상가들을 대상으로 공연 스폰비를 받아보자고 제안하였습니다. 딱히 다른 대안이 없었던 저희는 곧바로 실행에 옮겼고, 공연 홍보물과 제안서 등을 정성껏 만들어 주변 가게들을 방문하였습니다. 처음에는 가게 사정을 이유로 지원을 거절하신 분들도 많았지만, 계속해서 끈기를 가지고 그분들을 설득하고 팸플릿과 포스터를 이용하여 최대한의 가게 홍보를 약속하니, 가게 사장님들도 저희의 공연을 위하여 조금씩 지원해주기 시작하였습니다. 그 결과 80만 원이라는 적지 않은 스폰비를 마련하였고, 무사히 성공적으로 공연을 올릴 수 있었습니다. 이것을 계기로, 어떤 어려운 상황 속에서도 포기하지 않고, 그것을 해결해보기 위해 일단 부딪치고 실행하면 결국엔 문제를 해결해나갈 수 있다는 것을 깨달을 수 있었습니다.
합격자소서 R&D(연구개발)

2015년 하반기 한국전력기술 합격자 자기소개서 01

Q1 (성취지향)귀하가 최근 5년 이내에 '어떤 목적을 달성하기 위해 열정적으로 노력한 결과 커다란 성취감을 느꼈던 사례'를 구체적으로 작성하시오
A1
* 콤플렉스를 극복했던 도전을 통해 자신감과 실행정신을 배울 수 있었습니다.

어릴 적부터 왜소하고 운동과 거리가 멀었던 저는 운동과 마른 몸에 대한 콤플렉스를 가졌었습니다. 그러한 컴플렉스는 군입대를 할 당시까지 이어졌습니다. 하지만, 입대 후 저조한 체력으로 낮은 체력등 급을 판정을 받게 되자, 큰 실망감과 함께 자극을 받았고, 콤플렉스를 이겨내고 말겠다는 다짐을 하게되 었습니다. 동시에 ‘전역 전 체력 특급등급’이라는 목표를 설정하고 다음날 부터 바로 실행에 옮겼습니다.

평균 수준이하의 체력 가진 저에게 ‘특급’ 체력은 커다란 도전이었습니다. 하지만, 조급해하지않는 성격을 강점으로 매일 개인시간을 쪼개어 운동을 한 결과 1년도 되지 않아 ‘특급’ 체력을 완성할 수있었습 니다. 그러한 도전에서 얻은 성취감을 바탕으로, 이후 현재까지도 운동을 하는 것을 좋은 습관으로 유지 하고 있으며, 새로운 목표 체력을 설정하여 도전을 이어가고 있습니다 .매일을 운동한다는 것은 꽤나 힘든 일입니다. 운동이란 것은 며칠의 노력만으로 가시적인 성과가 나타나지 않기 때문입니다. 하지만, 저는 그러한 단기적인 성과에 급급하기보다는 근성을 가지고 도전했으며, 도전의 그 순간에 의미를 부여 했습니다. 콤플렉스를 극복하고 있다는 자긍심으로 스스로를 독려했습니다. 이러한 도전을 통해 얻은 것은 건강한 체력 만이 아닙니다. 콤플렉스를 극복했다는 성취감으로 모든 역경에도 근성을 갖고 도전 하는 방법을 습득하게 되었습니다.특히나, 부족한 부분을 강점으로 바꾸었던 이 경험은, 앞으로 업무 간에 발생할 수있는 저의 부족한 업무부문에 대해 스스로 파악하고 개선해 나가는데 큰 도움이 될 것임을 확신합니다.
Q2 (고객지향)귀하가 최근 5년 이내에 스스로 '다른 사람을 크게 만족시켰던 사례'를 구체 적으로 작성하시오.
A1
대학교 재학 중에 대학생이 할 수 있는 가장 의미 있는 봉사는, 지식봉사라 판단하였기 때문에 멘토링 활동을 오래 진행하였습니다. 또한, 그러한 멘토링 활동을 통해 멘티(학생)와 멘티의 학부모님, 그리고 담임선생님에게도 항상 좋은 선생님으로 평가받으며 좋은 인상을 남겨주었습니다.

멘토링 활동은 일종의 봉사활동이지만 책임감과 대학교와 활동을 주최하는 단체를 대표한다는 마음으로 매 수업을 성실한 자세로 임하였습니다. 저는 활동을 하면서 두 가지의 원칙을 세우고 항상 지키려고 노력하였습니다.

첫 번째는, 성실한 자세입니다.

저는 약속된 수업시간을 철저하게 지키며 약속시간 10분전에는 도착하자는 스스로의 원칙을 정하였고 ' 다문화 멘토링'을 했던 약 8개월의 기간 동안 거의 모든 수업시간에 수업 시간 10분 전에 도착하였습 니다. 또한, 매주 다양한 주제를 통해 수업할 수 있도록 인터넷을 비롯한 여러 매체에서 필요한 학습자료 들을 준비하였습니다. 이러한 저의 노력이 멘티가 시험에서 우수한 성적을 거두는 것으로 이어져 큰 보람을 느낄 수 있었습니다.

두 번째는, 상대방의 입장으로 생각하는 자세입니다.

어릴 적 나이 차이가 많은 동생과 함께 자랐던 덕분에 저는 저보다 어린 학생들을 다루는 데 조금 능숙했 습니다. 어린 학생들을 대할 때 제 판단에 근거하여 움직이기보다는 어린 학생의 불편함을 고려하고 어린 학생의 의견을 먼저 물어보는 등의 배려를 실천하였습니다. 사소한 일에도 멘티의 마음을 먼저 고려해주었던 행동들은 멘티에게도 진심이 전해져 저를 친형처럼 여기며 매우 가깝게 지내게 되었습니다.

저의 이러한 행동으로 8개월간의 멘토링 활동에서 멘티와 멘티의 가족들 그리고 담임선생님에게 항상 높은 평가를 받았습니다. 이러한 경험을 통해 고객만족을 실현할 수 있는 중요한 자질을 기를 수 있었습니다.
Q3 혁신)귀하가 최근 5년 이내에 ‘본인이 주도하여 현재의 운영 방식이나 관행을 크게 개선했던 사례’ 또는 ‘현재에 안주하는 타인들을 설득하여 새로운 분위기를 만들었던 사례’를 구체적으로 작성하시오.
A1
* 현실에 타협하지않고 도전하며, 확신에 대한 추진력을 갖춘 인재입니다.

3학년 1학기, 기계기초실험 및 설계 과목의 팀프로젝트를 진행하면서 '화물용 엘리베이터'의 동력원 선정에 대해서 팀내의 의견이 갈리는 상황이 발생하였습니다. 수업중에 다뤘었던 스텝모터를 이용해서 간단하게 엘리베이터의 상하운동을 만들자고 했던 조원들과 조금 응용해서 새로운 시도를해보자는 저의 의견에 불일치가 있었습니다. 다른 대부분의 조들은 엘리베이터에서 단순히 회전횟수만 조정해주면 되는 스텝모터를 사용하였지만, 스텝모터의 경우 동력이 약하였고 또한 사용되는 부품의 갯수가 적기 때문에 높은 성적을 기대하기가 힘들었습니다. 저는 동료들을 설득하여서 조금 더 도전적으로 과제에 임해 보자고 주장하였습니다. 그에 따라, 저는 DC모터를 이용해 엘리베이터를 제작하자고 아이디어를 냈습 니다. 하지만 팀원들은 그러한 저의 주장에 신뢰를 하지 못하였습니다. 먼저, DC모터의 경우에는 센서를 통해 제어하여야 되는데 정확한 제어가 불가능하다는 의견이었습니다. 저는 근접센서를 이용하여 정확하게 제어할 수 있다고 말하였으며 그날 밤, 재료들을 집으로 들고가 직접 샘플을 제작하였습니다.

제작한 샘플을 통해 근접센서 2개를 이용하면 DC모터의 정확한 제어가 가능하다는 것을 다음 모임에서 동료들에게 확인 시켜주었습니다. 저의 확신을 바탕으로, 제작을 실행하였고 저는 팀원들을 적극적으로 독려하며 제품의 완성을 이끌었습니다. 완성된 제품은 정확한 제어를 통해 화물을 수송할 수 있었으며 스텝모터를 사용한 다른 조와 대비되는 우수한 동력을 발휘하였습니다. 과제물의 평가에서 우수한 성적을 거두어 A+의 학점을 거두었습니다. 또한, 쉽고 간편한 길에 머무르지 않고 언제나 도전하고, 그리고 본인이 생각하는 바를 끊임없이 추구한다면 좋은 결실을 얻을 수 있다는 값진 경험이었습니다.
Q4 (전문성)귀하가 최근 5년 이내에 ‘귀하의 전문성을 키우기 위해 노력한 사례’ 또는 ‘귀 하의 전문성이 결정적 힘을 발휘하여 어떤 문제해결이나 곤란한 상황을 극복할 수 있었던 사례’를 구체적으로 작성하시오.
A1
* 창의성과 전문성을 바탕으로, 졸업과제에서 발생한 문제점을 해결하였습니다.

지난 학기, 졸업과제를 ‘저급폐열을 이용한 발전장치’ 로 선정하여, 온도차가 발생하면 전류를 만들어 내는 전해질의 특성을 활용한 친환경 발전장치를 제작하였습니다.

졸업과제 주제를 ‘저급폐열을 이용한 발전장치’ 로 선정하여 만든 과제물을 기존의 Cell의 형태로 제작을 완료하였지만 제품의 발열문제가 발생하여 발전량이 감소하는 현상이 나타났습니다. 이러한 문제로 인해 제품을 다시 새로 제작을 해야 되는 상황이었습니다. 저는 이 문제를 해결하기 위해 먼저 제품에 대해 해석프로그램 NFX를 통해 열적 해석을 해보았으며, 제품의 형상을 수정하는 방법을 생각하 였습니다. 제품의 디자인을 고치기위해 다양한 형태를 생각해보다가 저는 긴원통형의 Cell을 착안하였 습니다. 이러한 Cell 형태를 선택하고 Slot을 만들어 각각의 Cell을 Slot에 장착하여 전극을 연결하는 형태로 제작하였습니다. 이를 통해 온도의 문제도 해결되었음은 물론, 밀링머신을 이용한 가공도 용이해져 제작하는 과정은 불과 하루 만에 끝낼 수 있었습니다.

또한, 제품을 기간내에 성공적으로 완성하여 제출하였고 대학과정의 마지막 과제를 A+라는 우수한 성적으로 마칠 수 있었습니다.

NFX와 같은 소프트웨어를 통해 제품을 정확하게 분석하고, 문제를 해결하였던 이러한 경험을 통해 한발 더 나아가생각하면 복합적인 시각으로 문제를 바라볼 수 있다는 것을 느꼈습니다. 그러한 공학적 시각은 역학을 비롯한 다양한 지식을 통해서 얻어지는 것입니다. 따라서, 앞으로 입사 이후에도 직무에서 요구되는 지식들을 자발적으로 학습하고 이러한 원리를 적용해 직무의 전문성을 키우겠습니다.
Q5 [NCS 기반 경력 및 경험 기술서] 지원분야의 직무기술서를 참고하여 직무와 관련된 경력사항 및 경험사항에 대해 상세히 기술해 주시기 바랍니다. 본인의 역할과 행동 그리고 주요 성과를 중심으로, 구체적으로 작성해 주시기 바랍니다.
A1
* 중국 베어링 제조사에서의 해외현장실습

한국인이 없는 외국회사에서 세 명이서 팀을 이뤄 베어링의 이론을 학습하고, 실제 제작과정까지 참여 하는 프로그램에서 오로지 학생 3명의 자력만으로 모든 과제를 해야 하는 어려움이 있었습니다. 먼저 저는 해결해야 되는 과제에 대한 아이디어를 제시했습니다. 방대한 양을 다루고 있는 원서에 대해서 각파트별로 역할을 분담하여 요점정리를 공유해 학습시간을 줄이자는 의견을 냈고, 베어링이론을 학습 하는 시간을 줄일 수 있었습니다. 또한 외국어, 프로그램사용 등과같이 각자의 강점과 약점에 대해서 파악하여 도움을 줄 수 있는 부분에 대해서 서로 도우면서 과제를 할 수 있도록 분위기를 조성하였습니다.

UG NX를 이용해 직접 모델링한 베어링에 CNC 생산 공정 code를 생성하는 방법을 학습하였고 헉부 과정에서 다뤘던 소프트웨어 활용력을 바탕으로, 친숙하지 못했던 소프트웨어에도 쉽게 적응하여 원활 하게 현장실습을 마칠 수 있었습니다. 현장실습을통해 현장의 흐름을 파악하고 실무에 대한 이해도를 높일 수 있었던 경험은 입사 후에도 업무에대한 전문성과 적응력으로 발휘될 것입니다.
합격자소서 전기설계

2014년 하반기 한국전력기술 합격자 자기소개서 02

Q1 귀하가 최근 5년 이내에 '어떤 목적을 달성하기 위해 열정적으로 노력한 결과 커다란 성취감을 느꼈던 사례'를 구체적으로 작성하시오
A1
상황 개요 : 배경, 목적, 활동 등

지난여름 회사와 현장 업무를 배우기 위해, OO전자 System LSI 사업부에서 인턴십을 하였습니다. 인턴십 동안 개인 프로젝트, 팀 프로젝트, 팀의 업무를 수행하였습니다.

그중 제 개인 과제는 담당 설비의 Machine Cycle Chart를 만들고, 병목현상을 개선하는 것이었습니다. 동시에 여러 프로젝트를 하였지만 좀 더 완성된 결과물을 내기 위해 노력하였습니다.



실천 행동 : 당시 실천했던 행동을 순서대로 구체적 작성


[전체를 보기 위한 노력]

제가 맡은 장비는 OOO사의 MIRRA 설비였는데, 크게 3가지 부분으로 나누어져 있었습니다. Fabs부, Polisher부, Cleaner부로 나누어져 있었는데 Wafer가 개인 과제로 Polisher부의 병목현상을 찾아내고 개선하라는 것이었습니다.

병목현상을 확인하기 위해서는 일부가 아닌 전체를 봐야 알 수 있다고 생각해서 전체를 진행하기로 수정했습니다. 그러나 설비가 너무 거대하였고, 정밀한 공정이라 혼자 측정하기가 어려웠습니다. 혼자서는 불가능하다고 판단되어, 다른 설비를 맡은 인턴과 협동을 하였습니다. 그래서 다른 설비지만 깊게 공부하며 서로의 측정을 도왔습니다. 그리고 반복 측정으로 정확성을 높이고 Chart를 작성하며 공정의 흐름을 파악했습니다. 협동하니 빠르고 정확하게 측정을 할 수 있었으며 개인 프로젝트를 성공적으로 끝낼 수 있었습니다.




성과 및 시사점


전체 설비의 Chart를 작성 후, 해석을 해보니 Arm Robot의 불합리점을 찾아내어 개선점과 함께 보고하였고 개인 프로젝트를 성공적으로 마무리할 수 있었습니다.

반복 단순 측정으로 고됨을 느꼈지만, 단순 작업의 중요성과 협동하면 할 수 있다는 자신감을 얻었습니다. 엔지니어로서 정확성을 위해 세세한 것도 신경 써야 하지만 나무가 아닌 숲을 보면서 일하며 어느 것도 놓치지 않도록 노력하겠습니다.
Q2 귀하가 최근 5년 이내에 스스로 '다른 사람을 크게 만족시켰던 사례'를 구체적으로 작성하시오.
A1
상황 개요 : 배경, 목적, 활동 등

한국전력기술(주)에서 시행한 Power Engineering School Winter Camp O기 O조 조장으로 활동하면서 조원들의 화합과 좋은 성적을 위해 노력했습니다. 기억에 남는 것은 Camp 활동 이후에 "사소한 것부터 부모님께 먼저 다가가라."는 수업 내용에 감동 받아 실천으로 옮겨 부모님을 기쁘게 해드렸습니다.



실천 행동 : 당시 실천했던 행동을 순서대로 구체적 작성


[부모님께 감사하라.]

Camp 활동이 끝난 직후, 저는 부모님께 발을 씻겨드리며, 안마를 해드리며 부모님을 기쁘게 해드렸습니다.

PES O기 O조 조장으로서 팀원의 화합, 의사소통과 조별과제의 성공을 위해 노력을 했습니다. 그러나 교수님들의 빛과 소금 같은 수업을 놓치지 않기 위해 노력했습니다.

각 분야 교수님들의 전공 수업뿐만이 아니라, 가치관 수업도 있었습니다. 그중에서 기억나는 것은 "지금부터라도 부모님께 감사함을 표현해라. 작은 것부터가 중요하다."입니다. 성인이 되면서 부모님을 뵐 기회가 적어지며 '나중에 효도하지.' 라는 어리석은 생각을 하고 있던 것에 반성하였습니다.

집에 돌아가자마자, 세숫대야에 따뜻한 물을 받아 부모님의 발을 씻겨드리고 안마를 해드리며, "길러주셔서 감사합니다. 사랑합니다. 건강하세요."라는 말을 전하였습니다. 그때, 많이 웃으시던 부모님의 얼굴이 기억에 남습니다.



성과 및 시사점


[작은 시작, 큰 기쁨]

무뚝뚝하기만 했던 아들이 조금이라도 표현했다는 것에 부모님은 많이 놀란 듯하셨습니다. 시작이 반이라는 말이 있듯이, 한 번 하고 나니 그다음은 수월했습니다. 부모님과의 자리를 더 많이 가질 수 있었고 가족의 소중함을 깨달았습니다.

무엇보다도, 부모님과 더 가까워질 수 있게 해주신 PES 교수님의 수업에 감사함을 느끼고 있습니다.
Q3 귀하가 최근 5년 이내에 ‘본인이 주도하여 현재의 운영 방식이나 관행을 크게 개선했던 사례’ 또는 ‘현재에 안주하는 타인들을 설득하여 새로운 분위기를 만들었던 사례’를 구체적으로 작성하시오.
A1
상황 개요 : 배경, 목적, 활동 등

저는 OOO 주방에서 PRO 직위로 근무하며 냉동 창고 정리 개선을 하여 효율 향상에 이바지하였습니다.

주방의 아침은 굉장히 바빴었는데, 매출이 증가하는 방학에는 도우제작, 제조라인 완성은 실력으로 단축되나, 물품 정리는 숙련자도 단축할 수 없어서, 계획을 짜고 창고를 보수하며 개선하였습니다.



실천 행동 : 당시 실천했던 행동을 순서대로 구체적 작성

[철저한 준비는 변화의 시작이다.]

OOO 주방에서 기본부터 배워 가면서 기본을 바탕으로 빠른 진급을 하였고, 많은 일을 맡게 되면서 창고 정리의 필요성을 느끼게 되었습니다. 방학 때만 되면 물품 정리 때문에 정시 오픈에 문제가 생겼기 때문입니다. 이점을 매니저에게 정리 방법을 바꾸는 것을 건의하였으나, 시간상의 이유로 반대했습니다.

포기하기엔 효율이 떨어지는 것 같아서, 계획을 세운 후 홀 매니저를 설득하였습니다. "무보수 근무라도 하겠다, 성공하면 오전 인원을 줄이고 마감 인원을 보충해서 더 깨끗한 매장이 될 수 있다"며 설득했습니다. 제가 물품 표를 받아서 재고 회전율, 유통기간 등을 관찰하고 냉동 창고의 배치를 바꾼 후, 물건을 옮기는 방법을 연구하였습니다. 물품을 2층으로 옮길 때, 바꾼 순서대로 옮기게 하니, 적은 인원에도 시간 절약에 성공하였고, 깨끗한 매장을 유지하며 방학을 보낼 수 있었습니다.



성과 및 시사점


아르바이트지만 내 일이라고 생각하니, 문제를 해결하는데 주도적이 될 수 있었습니다. 관심을 두고 준비를 충실히 하다 보니 변화할 곳이 보였습니다. 엔지니어라면 변화를 찾는데 두려움이 없어야 한다고 생각합니다. 기본에 충실하며 변화를 찾는 데 두려움 없이 도전할 수 있는 한국전력기술의 엔지니어가 되도록 하겠습니다.
Q4 귀하가 최근 5년 이내에 ‘귀하의 전문성을 키우기 위해 노력한 사례’ 또는 ‘귀하의 전문성이 결정적 힘을 발휘하여 어떤 문제해결이나 곤란한 상황을 극복할 수 있었던 사례’를 구체적으로 작성하시오.
A1
상황 개요 : 배경, 목적, 활동 등

복학 후, "어떤 업무가 나를 행복하게 할 수 있고, 미래 산업에 도움이 되는 역군이 되게 할 것인가?"라는 질문을 해 왔습니다. 그 답으로 에너지를 생산하는 발전소의 설계가 국가, 기업과 나 자신에게 도움이 될 것으로 생각했습니다. 그래서 아르바이트를 하면서도 전공을 놓지 않았고, 기본을 탄탄히 하기 위해 "전기기사 자격증"에 도전을 하게 되었습니다.



실천 행동 : 당시 실천했던 행동을 순서대로 구체적 작성


[기본과 원리를 충실히 하며 도전하다.]

저는 기본이나 원리에 대해 정리를 하면서 일과 공부 하는 습관이 있습니다. 넉넉하지 못한 환경이었기에 수능시험이 끝나고부터 “적응력”으로 일에 적응하며 "메모하는 습관"으로 일과 공부를 해왔기 때문입니다.

저는 제가 일하는 분야의 최고가 되기 위해서 전공을 더욱 깊이 있게 공부하기 위해서 "전기기사 자격증"에 도전하였습니다. 강의료와 생활비를 위해서 일을 멈출 수는 없었기에 방학기간 동안 한 달에 100시간씩 PC 수리 업무를 보면서 틈틈이 필기시험 공부를 하였고, 개강 후에는 졸업 작품과 수업을 병행하며 실기를 준비하였습니다.

합격률이 낮은 어려운 시험이기도 했고, 다른 것과 병행하면서 하기에 시간이 많이 부족했지만 합격했을 때의 모습을 생각하면서 공부하였습니다. 효율을 위해 제 습관인 정리된 것을 보면서 암기보다는 원리 위주의 공부를 하였습니다.



성과 및 시사점

암기 과목으로 알려졌던 전기기사를 포기하지 않으며 원리 위주로 공부한 것이 성과가 있었는지, 학과 생활과 병행하면서도 합격하는 기쁨을 누릴 수 있었습니다. 합격의 기쁨도 있었지만 "하면 된다."라는 자신감도 얻게 되었습니다.

플랜트 설계는 전문성을 요구하는 직업입니다. 전문적일수록 원리가 중요하다고 생각합니다. 열심히 공부하여 우리의 기술이 새로운 세계 기준이 될 수 있는 엔지니어가 되겠습니다.
합격자소서 산업안전

2014년 하반기 한국전력기술 합격자 자기소개서 01

Q1 귀하가 최근 5년 이내에 '어떤 목적을 달성하기 위해 열정적으로 노력한 결과 커다란 성취감을 느꼈던 사례'를 구체적으로 작성하시오
A1
상황 개요 : 배경, 목적, 활동 등


4학년 1학기에 '캡스톤 디자인'이라는 팀 과제형 수업을 받았습니다. 이 수업은 지난 3년 동안 배운 산업공학 지식을 종합하여 하나의 연구 과제를 만들어내고 발표하는 것이 목표인 수업이었습니다. 저는 모든 마무리를 짓는 수업이라 생각하고 A+를 받기위해 노력하였습니다. 수업하면서 팀을 구성하고, 현장에서 연구 자료를 모으고 이를 분석하였습니다. 그리고 모든 자료를 정리하여 교수님에게 발표하였습니다.



실천 행동 : 당시 실천했던 행동을 순서대로 구체적 작성


[리더십이 이끌어낸 성취]

우선 수업을 시작하기에 앞서서 팀을 구성하였습니다. 팀이 만들어지고 제일 먼저 각자 팀원들 소개를 하였습니다. 그 이후 어떤 주제에 대해 연구를 할 것인가 회의를 하였습니다. 하지만 교수님에 의해 짜인 팀이라 그런지 사이가 서먹하여 연구대상으로 할 주제가 나오질 않았습니다. 그래서 저의 주도하에 각자 하나씩 주제를 생각해보도록 임무를 줬습니다. 그리고 마침내 시뮬레이션을 통한 차량시스템 개선이라는 주제를 도출하였습니다. 그 이후 시뮬레이션을 구성할 팀과 자료를 수집하는 팀으로 나눠서 연구했습니다. 그리고 1주일에 한 번은 정기적으로 모여 팀별 진행 상황을 알려주고 서로의 의견을 공유하며 교통시스템을 만들어 갔습니다. 점차 시뮬레이션 모듈이 구현되고 실제 도로상황을 표현하기 위해 제가 직접 건물 디자인을 하였습니다. 그리고 교수님께 발표하기 위해 PPT를 만들고 무사히 발표를 마쳤습니다.



성과 및 시사점


철저한 업무분담을 통해 과제를 수행하면서 팀원 전부 적극적으로 참여하는 자세를 보였습니다. 그 덕분에 다른 팀들보다 빨리 연구를 마칠 수 있었습니다. 그리고 남은 시간을 자료를 보완하는 데 사용한 결과 질 높은 발표자료를 만들 수 있었습니다. 그 결과 A+이라는 좋은 성적을 얻을 수 있었습니다. 이를 통해 업무분담을 하는 게 얼마나 효율적인지를 알 수 있었습니다.
Q2 귀하가 최근 5년 이내에 스스로 '다른 사람을 크게 만족시켰던 사례'를 구체적으로 작성하시오.
A1
상황 개요 : 배경, 목적, 활동 등

제가 토론토에서 어학연수를 하던 시절 길거리에서 무엇인가를 찾는 것처럼 보이는 할머니 한 분을 보았습니다. 주변에 여러 사람이 지나다녔지만 누구도 도움을 주려 하지 않아 제가 도움을 드리기로 했습니다. 그 할머니는 일본인이었는데 자기 아들 집에 가야 한다고 했습니다. 영어를 잘하지 못해 서로 의사소통을 하는데 문제점이 있었습니다. 하지만 상대방을 이해하는 태도로 다가가 최선을 다해 도와드렸습니다.



실천 행동 : 당시 실천했던 행동을 순서대로 구체적 작성


[진심 어린 친절의 결과]

처음에 할머니를 토론토 시내에서 발견하였습니다. 사람들이 다니고 할머니는 어떻게 해야 되는지 모르겠다는 난감한 표정을 하며 지도만 계속 쳐다보고 있었습니다. 저도 처음에 토론토에 왔을 때 지도만 보며 길을 찾았던 생각이나 할머니를 도와주기 위해 먼저 다가가 말을 걸었습니다. 하지만 어눌한 발음과 영어 실력 때문에 의사소통이 거의 되지 않았지만, 끝까지 포기하지 않고 몸짓, 발짓을 써가며 자신이 아들 집에 가는데 길을 잃어버린 것 같다는 것을 알게 되었습니다. 그래서 지도를 보고 목적지까지 가는 버스 정류장에 모셔다 드렸습니다. 하지만 어디서 내려야 하는지 모르겠다는 할머니 말에 직접 같이 타고 할머니의 아들 집까지 모셔다 드렸습니다. 할머니와 그 아들은 저에게 감사하다는 이야기를 해줬습니다. 그리고 그 답례로 저녁 식사를 초대받아 저녁을 먹었습니다.



성과 및 시사점

비록 말이 안 통하는 상황이었지만 할머니를 도와주기 위해 노력을 하였습니다. 그 결과 할머니께서는 아들 집에 무사히 찾아갈 수 있었고 저의 친절에 큰 감동을 하였습니다. 제 생각에 진심 어린 친절을 베풀면 그 누구라도 만족을 하며 감동을 할 것이라고 생각합니다.
Q3 귀하가 최근 5년 이내에 ‘본인이 주도하여 현재의 운영 방식이나 관행을 크게 개선했던 사례’ 또는 ‘현재에 안주하는 타인들을 설득하여 새로운 분위기를 만들었던 사례’를 구체적으로 작성하시오.
A1
상황 개요 : 배경, 목적, 활동 등


군복무시절 저는 보급병으로 근무하였습니다. 보급업무를 배우면서 현재 처리하고 있는 업무방식이 비효율적인 것을 발견하였습니다. 특히 배차업무의 경우 출고될 물량을 상자 수로 환산시키는데 사람이 직접 계산하고 있었습니다. 저는 이것을 컴퓨터를 통해 자동으로 계산하는 프로그램을 만들어 업무처리방식을 개선하기로 하였습니다. 그래서 엑셀 프로그램을 이용 다양한 함수를 사용하여 프로그램을 만들었습니다.



실천 행동 : 당시 실천했던 행동을 순서대로 구체적 작성


[모두의 편의를 위한 능력발휘]

우선 프로그램을 만들기 전 각 물건 식별번호, 크기, 상자 당 들어가는 개수 등 데이터들을 창고에 방문하여 수집하였습니다. 그리고 수집된 데이터들을 전산화하여 엑셀 프로그램에 입력하였습니다. 그리고 배차되는 차량의 부피를 구하기 위해 직접 차량의 가로, 세로, 높이를 측정하고 이를 통해 부피를 구하였습니다. 그 이후 VLOOKUP 함수를 이용해 요청되는 물건의 식별번호를 판단하고 이와 일치하는 데이터를 찾아 물건 개수를 상자로 변화시키는 작업을 하였습니다. 그리고서 환산된 박스의 부피 합과 배차되는 차량의 부피를 비교하여 요청된 보급량을 바로 몇 대의 차량이 필요한지 나타내는 작업을 완성했습니다. 그리고 좀 더 완성도 있는 프로그램으로 만들기 위해 매크로 기능을 이용하여 단축키 한 번만 누르면 자동으로 물동량을 계산하도록 작업을 하였습니다.



성과 및 시사점


기존에는 직접 계산을 하다 보니 실수가 생겨 물건을 다 싣고 가지 못하거나 너무 많은 차량을 요청하여 차량이 낭비되는 경우가 생겼습니다. 하지만 제가 만든 프로그램을 사용한 이후 차량이 모자라거나 넘치는 일이 없어졌습니다. 실제로 간부들도 정확하게 차량이 배차되는 것 같다며 제가 만든 프로그램을 인정해 주었습니다. 이를 통해 관행을 벗어나면 업무를 해결하는 데 큰 도움이 될 수 있다는 것을 느꼈습니다.
Q4 귀하가 최근 5년 이내에 ‘귀하의 전문성을 키우기 위해 노력한 사례’ 또는 ‘귀하의 전문성이 결정적 힘을 발휘하여 어떤 문제해결이나 곤란한 상황을 극복할 수 있었던 사례’를 구체적으로 작성하시오.
A1
상황 개요 : 배경, 목적, 활동 등


산업공학을 전공하면서 전문성을 키우기 위해서는 여러 자격증이 필요하다고 생각하였습니다. 기본적으로 컴퓨터로 모든 업무를 처리하기 때문에 이와 관련된 사무자동화와 컴퓨터활용능력 1급을 목표로 자격증 공부를 하였고 기업 내 DB를 효율적으로 다루기 위해 정보처리기사를 목표로 공부하였습니다. 그리고 글로벌 시대에 맞춰 살아남기 위해서는 영어성적을 필요하다고 생각하고 공부를 했습니다.



실천 행동 : 당시 실천했던 행동을 순서대로 구체적 작성


[전문성을 위한 자격증 획득]

제일 먼저 취득한 자격증은 컴퓨터활용능력 1급이였습니다. 집에서 혼자 요점정리를 하면서 공부하였고 필기는 쉽게 하였습니다. 하지만 실기시험의 경우 상당히 어려운 난이도 때문에 하루에 6시간씩 컴퓨터만 붙잡고 꾸준한 복습을 통해 자격증을 취득하였습니다. 그 이후 사무자동화산업기사의 경우 PPT 작성하는 방법을 배울 수 있어서 공부하기로 했습니다. 이 시험 또한 집에서 혼자 공부를 하며 큰 어려움 없이 취득할 수 있었습니다. 정보처리기사의 경우 필기시험은 무사히 통과했지만, 실기시험에서 자만하고 대충 공부를 하여 한번 탈락하고 다시 도전하였습니다. 두 번째 도전 때는 기출문제를 통째로 외운다는 생각으로 공부하였고 그 덕분에 합격할 수 있었습니다. 영어의 경우 토익을 응시하였는데 처음에는 혼자 공부를 하였지만 원하는 점수를 얻을 수 없었습니다. 그래서 학원을 등록하였고 6개월 만에 원하는 점수를 얻을 수 있었습니다.



성과 및 시사점


자격증과 영어성적을 위해 공부를 하면서 중간에 포기하고 싶은 생각도 많이 하였습니다. 하지만 포기하지 않고 꾸준히 노력한 결과 제가 원하는 바를 이룰 수 있었습니다. 이를 통해 포기하지 않고 도전한다면 언젠가는 목표를 이룰 수 있다는 것을 배웠습니다. 그리고 난 얼마든지 다 할 수 있다는 자신감도 얻을 수 있었습니다.
합격자소서 시설

2013년 상반기 한국전력기술 합격자 자기소개서 02

Q1 상대방의 요구와 기대를 파악하고 최적의 해결책 등을 제공하여 요구하는 수준 이상의 만족을 제공한 경험이 있다면 기술해 주십시오. [1300bytes]
A1
캐나다에서 University of Victoria ESL 코스를 수강하고 있을 때 같은 반 친구들과 자선 단체 후원 봉사 활동을 하였습니다. 투표로 Canadian Landmine Foundation이라는 단체를 선정하였습니다. 하지만, 구호 단체에 직접 가서 도와준다는 것은 현실적으로 힘들었기 때문에 저희가 택한 방법은 쿠키를 판매를 통해 모은 기금을 구호 단체에 기부하기로 하였습니다. 역할을 분담하여 쿠키 굽는 사람, 홍보용 포스터를 제작할 사람, 그리고 프레젠테이션을 제작할 사람을 나눴습니다. 저는 포스터 제작 임무를 맡게 되었습니다. 포스터는 한 종류면 된다고 하였지만, 최대한 지뢰의 위험성과 피해자들의 상황을 알려줄 수 있는 포스터를 제작하고 싶어 두 종류를 만들기로 하였습니다.

먼저, 인터넷에서 각종 소스를 찾았고 포토샵으로 작업하였습니다. 두 포스터를 전혀 다른 방향으로 작업을 진행하였습니다. 하나는 실사를 위주로 하였고, 다른 하나는 만화적처럼 표현하였습니다. 그 후 친구들과 선생님에게 보여주었고 어떤 것이 좀 더 나은지 선택하게 하였습니다. 다들 한 장의 포스터만 가지고 올 줄 알았던 제가 두 종류를 가지고 오자 놀람과 동시에 제 열정에 칭찬을 해주었습니다. 둘 중에 어느 것을 사용할지 의견을 물었지만, 한쪽으로 기울지 않았고 둘 다 다른 방향의 콘셉트였기 때문에 결국에는 둘 다 사용하게 되었습니다. 그리고 제가 만든 포스터를 대학 내 여러 곳에 붙였고 쿠키를 파는 당일에 많은 사람이 쿠키 구매를 하러 와서 성공적으로 후원할 수 있었습니다.
Q2 2개 이상의 가치, 원칙 등이 충돌하는 상황에 대처하고 해결한 경험이 있다면 기술해주십시오. [1300bytes]
A1
[손해를 감수하고 저 자신과 사회와의 약속을 지켰던 경험이 있습니다.]

저는 군 복무를 공익근무요원으로 구청에서 자동차배출가스단속을 하였습니다. 분기마다 버스와 택시 차고지로 단속을 나갔습니다. 매연 수치가 기준보다 높게 나오는 차량이 있을 때마다 벌금을 부과하는 일이었습니다. 단속을 나가는 공익근무요원은 저를 포함해서 4명이었고 제가 가장 선임으로 있었을 때 어느 한 회사에서 담당 공무원에게 한쪽 구석에서 무엇인가를 건네는 모습을 보았습니다. 그 후에 담당 공무원은 저희에게 와서 검사를 안 해봐도 깨끗해 보인다며 융통성 있게 검사를 하라고 하였습니다. 직접 말하지는 않았지만, 말투나 분위기가 검사 결과가 어떻게 나오든 좋게 수치를 적으라는 것이었습니다.

검사 기계를 오랫동안 다뤄봤던 저는 점검 수치를 조작하는 것은 어렵지 않았습니다. 하지만 규정을 어겨 저 자신에게 부끄러운 일을 하고 싶지 않았고, 이러한 차량 때문에 공기가 오염되는 것이 싫었습니다. 그리고 제가 그렇게 행동을 했다면 앞으로 제 후임들도 관행처럼 이런 잘못된 행동들을 묵인할 것이 뻔해 보였습니다. 그래서 저는 규정대로 점검하였고 결국은 차량 몇 대에 벌금을 물리게 되었습니다. 그날 이후부터 제가 잘못을 저지르기를 기다리는 사람처럼 감시하듯 하였고 보통 후임들에게 줬던 업무도 저에게 주어 업무량이 몇 배로 늘었습니다. 그러나 저는 원칙을 지키고 부끄러운 행동을 하지 않았다는 마음에 힘들었지만, 묵묵히 복무하여 별 탈 없이 군 복무를 마쳤습니다.
Q3 개인 또는 조직의 목표를 달성하기 위해, 창조적 문제의식을 바탕으로 혁신적인 해결책을 도출하여 실천한 경험이 있다면 기술해 주십시오. [1300bytes]
A1
[하나의 목표의식을 공유하여 팀워크를 발휘해 졸업작품전시회 1등 한 경험이 있습니다.]

졸업 작품 준비 시에 저희 팀은 초고층 건물을 구조 설계하였습니다. 구조 분석을 위해서는 MIDAS Gen이라는 프로그램이 필요한데 학교에 있는 것은 버전이 낮아 저희가 원하는 층수까지 모델링 할 수가 없었습니다. 다른 팀들은 모두 주제 변경을 했지만, 저희는 포기하지 않았습니다. 그래서 직접 프로그램 제작 회사에 전화해서 대여를 부탁하였지만, 거절당했습니다. 학부생에게는 경진대회 시에만 빌려 준다는 것이었습니다. 그러나 저희는 포기하지 않고 몇 주간 돌아가며 계속 전화를 하여 결국에는 담당자가 저희의 노력과 끈기에 대한 보답으로 대여를 해주었습니다. 그 후부터는 효율적인 진행을 위해 각자의 특기 별로 업무를 분담하였습니다.

저는 건물의 3D 모델링과 패널 제작을 담당하였고, 다른 친구들은 마이다스 젠과 PT제작을 하였습니다. 업무는 분담했지만, 팀원의 의견이 필요할 때에는 서로 같이 고민하였습니다. 팀원들 각자 다른 수업의 과제도 있었지만 저희가 목표한 하나의 성공을 위해 조금씩 양보하며 진행하였습니다. 그 결과 다른 팀들보다 빠르고 안정적으로 진행되었고, 결국에는 1등을 차지하는 수상의 영광과 과 전체 학생들과 교수님들 앞에서 발표할 기회까지 얻게 되었습니다. 이를 통해 포기하지 않는 끈기와 노력을 보여준다면 결국에는 해낼 수 있다는 자신감을 얻었고 입사 후에도 이 경험을 바탕으로 업무에 임한다면 좋은 성과를 낼 수 있다고 생각합니다.
Q4 입사 지원분야와 관련한 전문성 향상을 위하여 노력한 사항을 기술해 주십시오. [1300bytes]
A1
제 전공분야에 전문성을 기르기 위해 대학에서 개설하는 대부분의 전공 수업을 수강하였고, 학점 역시 높게 받아 5번의 성적 우수 장학금을 받았습니다. 그 밖에도 건설의 다양한 분야에 대한 지식과 경험을 채워나가기 위해 3학년을 마치고 ‘차세대 건설리더 아카데미’를 통해 다양한 교육과 건설 현장의 운영 방식을 체험했습니다. 그리고 어떠한 상황들이 발생할 수 있는지에 대한 경험과 그에 대한 해결방법을 도출해보는 노력을 하였습니다. 또한, 전국 각지 여러 대학에서 온 친구들과 현장에서 일하고 계신 선배님들과 알게 되어 다양한 인맥을 쌓았습니다. 그리고 캐나다 어학연수를 통하여 전 세계 각지에서 온 여러 학생을 만날 수 있었습니다.

해외 시장 진출 가능성을 감안하여, 그들만의 독특한 억양과 문화의 차이를 이해하도록 노력하였습니다. 다양한 나이와 인종의 친구들과의 집단토론을 통해 같은 주제지만 다른 가치관의 차이점을 알게 되었습니다. 그들과의 대화를 통해 진취적이고 개방적인 사고방식과 다양성 존중 및 국제화된 마인드를 익혔습니다. 어학연수 이후에도 그들과 꾸준히 연락하고 있으며, 보다 나은 영어를 구사하기 위해 계속 공부하고 있습니다. 작년에는 8개월 동안 한국 마사회 시설팀에서 인턴으로 근무하였습니다. 수업을 통해서만 듣던 것들을 업무 보조이지만 시설팀의 일원으로서 직접 수행함으로써 직무에 대한 새로운 지식과 경험을 늘렸습니다. 이러한 경험들이 한국전력기술에서 제 역량을 펼치는 데 도움이 될 것으로 생각합니다.
합격자소서 R&D(연구개발)

2013년 상반기 한국전력기술 합격자 자기소개서 01

Q1 상대방의 요구와 기대를 파악하고 최적의 해결책 등을 제공하여 요구하는 수준 이상의 만족을 제공한 경험이 있다면 기술해 주십시오. [1300 bytes 이내]
A1
3학년 때 천안 외곽 지역의 초등학생들을 대상으로 과학교실 봉사활동을 한 경험이 있습니다. 정전기를 이용한 장구 치기와 기화열을 이용한 메추리알 후라이를 만드는 내용이었습니다. 처음 진행 방식은 아이들에게 먼저 하는 방법을 보여주고 따라해 보는 형식이었습니다. 하지만 초등학생들이라 오랫동안 집중 하지 못하고 재료로 장난을 치거나 기억을 못해 하나하나 알려줘야 했습니다. 그렇게 진행하다보니 끝나는 시간을 제때 맞출 수 없었고, 아이들의 참여도는 떨어졌습니다. 그래서 저는 아이들의 관심을 모으고 쉽게 따라 할 수 있게끔 만화형식으로 된 PPT를 제작했습니다. 그리고 한 페이지마다 만드는 순서를 동영상을 넣어 따라 하기 쉽게 만들었습니다. 그러자 아이들이 더 수업에 집중하고 쉽게 따라해 모든 아이들을 신경써줄 수 있었고 제시간에 끝낼 수 있었습니다. 이러한 경험은 입사 후에 다양한 시각으로 업무를 효율적으로 처리하는 데에 도움을 줄 것입니다.
Q2 2개 이상의 가치, 원칙 등이 충돌하는 상황에 대처하고 해결한 경험이 있다면 기술해 주십시오. [1300 bytes 이내]
A1
저는 태양에너지와 결합하여 스탠드 북홀더를 만들어낸 경험이 있습니다. 사출성형을 연구하는 Lab실로 6명으로 시작한 졸업 작품을 갑작스러운 휴학 및 개인적인 사정으로 4명이서 진행해야하는 상황이었습니다. 인원도 줄었고 모두 4학년이라서 각자 개인적인 공부 및 취업준비로 인해 서로 일을 미루고, 미루다 보니 서로 감정이 격해져 졸업 작품을 진행하기가 매우 어려웠습니다. 저는 이대로는 기한 내에 프로젝트를 마칠 수 없을 것이라 판단했습니다. 팀에서 일을 얼마나 맡고 안 맡고가 중요한 것이 아니라 제 기한에 높은 완성도로 끝내는 것이 중요하다고 생각해서 제가 솔선수범하여 어렵거나 시간이 걸리는 작업을 맡았습니다. 개인적인 시간이 별로 없었지만 자는 시간과 점심, 저녁 시간까지 쪼개어 프로젝트를 진행했습니다. 사출성형을 이용하여 플라스틱 뼈대를 만들면서 저는 모델링, NC data 추출과 해석, 그리고 발표 자료를 담당했습니다. 하는 일이 많아 그만큼 힘들었지만 프로젝트를 진행하면서 catia, AUTOCAD, 엣지캠, moldflow 등 다양한 프로그램을 익힐 수 있었고, 직접 사출해보면서 CNC 기계와 사출기에 대하여 배울 수 있었습니다. 그리고 제가 솔선수범하는 모습을 보고 조원들도 스스로 자기가 할 일을 담당해 좋은 팀웍을 유지하며 기한 내에 프로젝트를 진행할 수 있었습니다. 비록 상은 받지 못했지만 부족한 인원과 많은 과제량에도 불구하고 창의적인 제품을 만들어 낸 점을 교수님들께 높이사주셨습니다.
Q3 개인 또는 조직의 목표를 달성하기 위해, 창조적 문제의식을 바탕으로 혁신적인 해결책을 도출하여 실천한 경험이 있다면 기술해 주십시오. [1300 bytes 이내]
A1
3학년 때 RP 및 실습수업에서 빛을 주제로 한 아이디어 제품을 만드는 팀 프로젝트를 진행했습니다. 그때까지의 팀 프로젝트를 할 때 모든 의사결정은 다수결에 의해 이루어 졌습니다. RP 프로젝트의 주제도 브레인스토밍을 이용하여 아이디어를 모은 후 다수결에 의해 결정하려 했습니다. 그런데 그렇게 결정된 주제는 주제로 선정된 확실하고 믿을만한 근거가 없다는 점을 깨달았습니다. 그래서 주제를 선정할 때에 그냥 마음에 들어서 선정하는 것이 아닌 정당한 이유와 비전 있는 주제를 선정하기 위해 다양한 방법을 시도했습니다. 제가 선택한 방법은 Pugh's Method 이었습니다. 저희가 생각하는 제품에 꼭 필요한 평가 항목들을 정한 뒤 모은 아이디어들에 점수를 매겼습니다. 그렇게 선정한 주제는 처음에 선택한 주제보다 개선시켰을 때 효과적이었고, 저희 목적에 가장 부합하는 아이디어였습니다. Pugh's Method를 사용한 주제를 가지고 프로젝트를 진행시킨 저희 조는 교수님께 완성도 높은 작품이라고 칭찬받았고, 좋은 성적을 받을 수 있었습니다.
Q4 입사 지원 분야와 관련한 전문성 향상을 위하여 노력한 사항을 기술해 주십시오. [1300 bytes 이내]
A1
대학 수업 중 PLC와 공장 설비계획 수업 등을 통해서 자동화, 공정설계, 관리의 효율성 및 향상, 기구설계 등에 대해서 배웠습니다. 그 중에서 저는 설계에 매료되었습니다. 무엇보다 설계를 하는 것이 즐거웠고, 저 자신의 능력을 더 발전시키고 싶은 마음이 생겼습니다. 그래서 솔리드웍스와 카티아를 배워 자격증을 취득하며 능력을 키웠습니다. 하루에 6시간씩 프로그램을 공부하면서도 즐겁고 시간가는 줄 모르는 것을 보고 더 업무에 확신을 가졌습니다.

그리고 3D 뿐만 아니라 2D 설계 프로그램을 더 배우고 제 능력을 향상시키기 위해 방학마다 하계기술연수에 AUTO CAD와 NX의 보조강사로 일했습니다. 오토캐드 수업의 보조강사로 일하면서 2D 데이타로 3D를 만들고 NX로는 반대로 드래프팅하는 방법 등 알지 못했던 것을 배우고 수강생에게 제가 아는 것을 가르쳐 주고 오류를 해결하면서 능력을 키웠습니다. 특히 수강생들은 다 나이가 저보다 많으신 분들이라 저에게 질문을 했을 때 제가 해결하지 못한다면 다시는 저에게 물어보지 않으시고는 했습니다. 그래서 저는 한 번의 실수도 없이 모든 질문을 해결하기위해 저녁에 혼자 남아 더 공부하고는 했습니다. 그 결과 저는 수강생들에게 인정받을 수 있었고, 마지막 날 박수를 받으며 수업을 마칠 수 있었습니다.
전기·전자·제어

한국전력기술 2013년 상반기 신입사원 채용

  • # 성취경험/보람
  • # 실패경험/극복과정
  • # 핵심역량
  • # 직무준비
Q1 [기술‧연구분야 및 사무분야 지원자]상대방의 요구와 기대를 파악하고 최적의 해결책 등을 제공하여 요구하는 수준 이상의 만족을 제공한 경험이 있다면 기술해 주십시오.
A1
[팀워크를 바탕으로]
초등학교 어린이들을 대상으로 동화를 재구성하여 뮤지컬을 교육하는 프로그램의 연출을 맡게 되었습니다. 뮤지컬을 위해 제 생활의 무엇보다도 연극 연습에 몰두하고 전력을 기울였습니다. 연기, 과장된 몸짓, 뮤지컬의 기본조차도 모르는 어린이들을 이끌어 가는 것은 쉽지 않았습니다. 어떤 방식으로 우리 아이들과 연습을 할지 고민하다가 ‘칭찬은 고래도 춤추게 한다.’는 개념을 바탕으로 사소한 것을 칭찬해주며 점점 많은 능력을 꺼낼 수 있도록 지도했습니다.
또한 효율적인 지도를 위해 3명의 봉사자를 추가로 모집했습니다. 3명의 봉사자에게 역할을 정해주고 연기, 노래, 동작 별로 담당을 나누어 어린이들을 조별로 교육을 했습니다. 그 결과, 어린이들의 이해력과 실력은 급속도로 향상되었습니다. 특히, 연극은 혼자 하는 것이 아니라 팀이 하나가 됐을 때 빛을 낼 수 있다는 것을 가르치며 팀워크를 강조했고 어린이들에게 자신감을 주기 위해 센터 내에서 작은 공연을 열기도 하였습니다.
결국, 행사에 참가하여 큰 무대에서 무사히 공연을 마칠 수 있었고 인기상을 받는 성과를 올렸습니다. 자신들이 해냈다는 사실만으로 뿌듯함과 감격에 차있던 아이들에게 희망을 줄 수 있었던 일이었습니다.
작성포인트 이 질문의 의도는 문제상황에서 어떻게 행동하였지를 파악하려는 것입니다. 인사담당자의 입장에서 입사했을 때 같은 상황이 생긴다면 어떻게 해결해나갈지를 미리 예측해 보는 준거가 될 수 있습니다.

첨삭결과 구체적으로 잘 작성하였습니다.
Q2 [기술‧연구분야 및 사무분야 지원자]2개 이상의 가치, 원칙 등이 충돌하는 상황에 대처하고 해결한 경험이 있다면 기술해 주십시오.
A1
[단체를 조율하다]
대학교 3학년이 되던 해에 저는 한 동아리 활동을 했습니다. 내성적이고 사교성이 없는 성격에 고민했었지만, 여러모로 제가 사회인으로서 성장하는 데 도움이 될 것으로 생각하여 시작하게 되었습니다. 공대 대부분의 학과가 그렇듯이 저희 과에는 남자가 대다수였고 이로 인해 군대와 같은 위계질서가 심했습니다. 특히 저의 동아리 활동 시절에 한 살 어린 회장과 부회장을 제외한 나머지 임원은 동기들이 대부분이었고 그 과정에서 많은 어려움을 겪으면서 깨달은 것은 사람들과의 소통의 중요성이었습니다. 한 개인의 의사결정이 아닌 조직 구성원들의 의견을 모두 수렴하여 한 단체를 이끌어 간다는 것은 말처럼 쉬운 일이 아니었고 2년여 동안 여러 행사를 수행하며 많은 위기를 겪었습니다.
회장단과 부장들 간에 의사소통의 일치가 잘되지 않았고 이럴 때마다 중간다리 역할을 하면서 서로의 의견을 조율하고 양보를 하도록 유도하였고 한 학기가 지날 무렵, 저희 동아리와 학생회는 단결하였고 나머지 행사들을 성공적으로 마치고 돈독한 우애를 갖게 되었습니다. 이러한 경험을 반복하면서 배울 수 있었던 것은 여러 사람의 생각들을 잘 들어주고 이해하려는 너그러운 배려심이 의사소통의 첫걸음이라 생각하게 되었고 그 소통이야말로 공동체를 이끌어나가는 원동력이 될 수 있다는 것이었습니다.
작성포인트 이 항목은 2개 이상의 가치, 원칙이 충돌하는 상황에서 어떠한 가치에 더 비중을 두는지 개인의 가치관을 파악하기 위한 질문입니다.
첨삭결과 구체적으로 잘 작성하였습니다.
Q3 [기술‧연구분야 및 사무분야 지원자]개인 또는 조직의 목표를 달성하기 위해, 창조적 문 제의식을 바탕으로 혁신적인 해결책을 도출하여 실천한 경험이 있다면 기술해 주십시오.
A1
[에너지변환 연구실]
대학교 4학년이 되던 해, 한 프로젝트를 기획, 진행시킨 적이 있습니다. 실제 에너지 변환 과정을 이해하는 데 어려움을 겪는 학생들을 돕기 위해 시작한 프로젝트였습니다.
풍력발전기, 시퀀스 등을 이용한 작품은 이전에 모두 이루어진 작품들이라 새롭고 창의적인 결과물을 선보이고 싶었습니다. 그래서 생각해 낸 것이 자전거 발전기를 이용해 운동에너지를 전기에너지로 바꾸는 것이었습니다. 새로운 시도보다는 작년에 했던 방식으로 하여 위험을 줄이자는 의견도 있었지만 직접 주도해서 작품을 만들 수 있는 대학생활의 하나 뿐인 기회라며 학생들을 설득시켰습니다. 사람이 자전거를 타서 돌릴 때 버틸 수 있는 버팀목, 전기를 낼 수 있는 RPM을 맞추는 것 등 위기사항이 생겼지만 그때마다 나무판자와 모래를 이용하고 기존의 전동기의 나사 조임 상태를 조절하며 해결할 수 있었습니다. 이렇게 발생한 전기를 이용해 LED로 '에너지변환연구실'의 문구에 차례로 불이 들어오게 하여 프로젝트를 성공적으로 마무리했습니다.
이런 경험을 바탕으로 사람들을 이끄는 성숙한 리더십을 키워 공동의 목표를 향에 팀원들을 이끌고 의견을 조율하는 능력을 기를 수 있었습니다. 이러한 저의 경험은 조직생활을 하는데도 큰 기여를 할 것이라 확신합니다.
작성포인트 이 항목은 목표가 주어졌을 때 기존 프로세스와 다른 창의적인 방법으로 어떻게 해결해 나가는지 과정을 살펴보기 위한 문항입니다.
첨삭결과 수정하실 사항 없습니다.
Q4 [기술‧연구분야 및 사무분야 지원자]입사 지원분야와 관련한 전문성 향상을 위하여 노력 한 사항을 기술해 주십시오.
A1
[I Can Do It!]
우리에게 많은 편리함을 주는 전기에 대해 더욱 더 자세히 알고자 하여 관련 학과에 입학했습니다. 전기에 대해 아는 것은 기초적인 지식밖에 없었지만 학업에 최선을 다해 임했습니다. 고학년으로 올라가면서 전공과목이 점점 복잡해졌지만 한 번 이해되기 시작하면 물이 흘러가듯 풀리는 회로이론과 어려운 재미를 느끼게 해주는 전자기학 등을 배우며 전기에 대한 관심은 더욱 커졌습니다. 학업에 재미를 느끼자 과 수석에도 도전해보고 싶은 생각이 들어 밤낮을 가리지 않고 열심히 공부했습니다. 히, 전자유도법칙이나 히스테리시스 곡선 등 이해가 안 되는 것이 있으면 A4용지 수십 장씩을 써가며 공부하였고 이렇게 하다 보니 자연스레 이해가 되는 재미도 느꼈습니다. 이렇게 노력한 결과 4회의 성적 우수 장학금을 받았고 졸업식에서 성적 우수자에만 주어지는 표창장 또한 받을 수 있었습니다.
제가 기억하는 학창시절의 학업 열정은 저의 할 수 있다는 마음가짐이 있었기에 가능했습니다.
이제 사회 생활을 시작하는 데 앞서 많은 장애물들이 있을 것이지만 할 수 있다는 마음가짐을 가지고 무슨 일을 하던 최선을 다하겠습니다.
작성포인트 직무적합성을 판단하기 위한 항목입니다.
첨삭결과 지식을 쌓기 위해 노력한 것을 기술하기 보다는 지원분야 전문가가 되기 위해 어떤 지식들을 쌓아왔는지를 기술하셔야 합니다.
전기·소방·통신·설비

한국전력기술 2015년 하반기 신입(인턴)사원 채용

  • # 성취경험/보람
  • # 교외활동/사회경험
  • # 조직/단체생활
  • # 직무준비
Q1 (성취지향) 귀하가 최근5년 이내에 ‘어떤 목적을 달성하기 위해 열정적으로 노력한 결과 커다란 성취감을 느꼈던 사례를 구체적으로 작성하시오.
A1
[기초공사를 탄탄히 하였습니다]
졸업 작품은 4년간 배워온 지식의 집합체와 같았기에 팀원 모두, 열의가 강했습니다. 많은 고민 끝에 카메라의 실시간 동영상으로 당구점수를 자동으로 계산하는 프로그램을 주제로 선정하였습니다. 자료조사가 공든 탑을 쌓기 위한 첫걸음이라고 생각했고, 이에 정보기술 관련 기사를 탐독하고, 흥미로운 기술이 있으면, 특허나 논문을 찾아 목록을 정리했습니다. 직접 여러 당구장을 찾아가 당구 영상을 촬영하며, 각각 사장님들과 손님들에게 설문지를 통하여 이 프로그램개발에 대한 의견 설문조사를 했습니다.
다방면으로 모은 자료를 바탕으로 토론에 들어갔고, 당구공의 인식, 추적, 충돌, 자동점수 계산하는 시스템을 개발할 수 있었습니다. 졸업작품을 성공적으로 마무리했다는 기쁜 성취감도 있지만, 그 결과가 있기까지에 동료들과의 고민, 문제, 시행착오 등을 겪으면서 해결해 나가는 과정이 정말 뿌듯하고 값진 경험이었습니다. 길든 짧든 어느 하나의 목표를 수행하는 데 있어서 많은 것이 필요한 것이 아니라 관심과 열정이 필요하다는 것을 알게 된 계기가 되었으며, 이러한 학부에서의 지식과 열정을 가지고 혁신적인 미래가치를 실행하는 한전맨이 되고 싶습니다.
첨삭결과 자신의 경험을 토대로 구체적을 작성하여 좋습니다. 다만 이 항목에서는 노력의 과정과 결과도 중요하지만, 어떠한 문제를 해결하고자 했는지에 대한 '목적의식'도 중요한 요소입니다. 위의 글에서는 단순히 졸업논문을 마치기 위한 목적만 보입니다. 애초에 왜 이러한 졸업작품 주제를 선정하였는지에 대한 내용이 서술되면 더 좋겠습니다.
Q2 (고객지향) 귀하가 최근 5년 이내에 스스로 다른 사람을 크게 만족시켰던 사례를 구체적으로 작성하시오.
A1
봉사활동을 하면서 지적장애가 있는 친구가 사람에게 마음을 열 수 있도록 노력한 경험이 있습니다. 지인을 통해 알게 된 복지관은 지적장애인 친구들이 중학교에서 고등학교 학생들을 대상으로 방과 후 활동을 하는 공간입니다. 어렸을 때부터 외할아버지를 따라 여러 봉사활동을 참여한 덕분에 친구들의 당황스러운 행동, 언행들에 자연스럽게 대처할 수 있었습니다. 10명 중 3명의 친구를 각각 선생님이 배정되어 수업을 가르치거나 운동을 하면서 친구들과 많이 친해 질 수 있었는데 그중 한 친구는 부끄러움과 소심함 때문에 좀처럼 사람들에게 마음을 열지 않았습니다. 저에게는 매주 봉사활동을 하면서 이 친구의 마음을 어떻게 하면 열게 할 수 있을까 많은 고민을 하고 방과 후에도 매주 집에 데려다주면서 친구와 단둘이 많은 이야기를 나눌 수 있었습니다. 점점 시간이 지나면서 저의 진심을 받아주기 시작하면서 저에게 말을 먼저 걸어주기도 하고 점차 동료 선생님들에게도 마음을 열어주었습니다. 관심과 진심이 곧 그 친구에게 따뜻한 사랑으로 전달될 수 있었다고 느꼈고 매번 봉사활동을 하면서 뿌듯함과 따뜻한 마음을 배울 수 있었습니다.
첨삭결과 고객 지향이라는 키워드가 존재하는 항목입니다. 따라서 타인을 크게 만족시켰든 사례를 제시하되, 입사 후 어떻게 고객을 만족시킬 것인가에 대한 포부와 연결이 되어야 할 것입니다. 위의 사례를 제시하되, 친구의 마음을 열게 한 노력과 능력을 입사 후 어떻게 발휘할 것인지 어필해주시기 바랍니다.
Q3 (혁신) 귀하가 최근 5년 이내에 ‘본인이 주도하여 현재의 운영 방식이나 관행을 크게 개선했던 사례’ 또는 현재의 안주하는 타인들을 설득하여 새로운 분위기를 만들었던 사례를 구체적으로 작성하시오.
A1
[소통이란 서로 간 신뢰의 시발점]
-전공연구실 동료들의 단합과 분위기를 바꾼 경험이 있습니다. 이 경험은 동료들을 겉모습만으로 판단하면 안 되고 직접 먼저 다가가 그 동료의 속 내면을 들여다보게 되는 중요한 계기가 되었습니다. 한 해에 한 번씩 연구실의 리더가 바뀌었고 동료들의 단합을 이끌어야 했습니다. 하지만 올해 리더로 선발된 동료는 총 9명의 동료 중 중간 정도의 나이였습니다. 그래서 나이가 많은 동료들은 리더의 진지한 부탁과 말에도 장난으로 흘려 듣는 경우가 많아지자 동아리의 분위기는 나태해지고 있었습니다.
-이러한 분위기를 바꿀 필요를 느꼈고, 저와 각자 개인면담을 하게 되었습니다. 이 개인면담을 통해서 개개인의 사소한 불만들과 개선점들을 알 수 있었고, 이를 해결하기 위해 몇몇 동료들에게 각각 계획, 청소, 학습부장 등의 직책을 주어 책임감을 느끼고 일에 임하게 했습니다. 학습을 병행하기 위해 IT 공모전에 나가기도 하였습니다.
-그 결과 체계가 생기고 각자의 임무가 생기자, 연구실의 분위기는 달라지기 시작하였고, 전공연구실에 들어오려는 희망자도 많아졌습니다. 서로 간의 소통이 없었다면 서로 간의 불신과 오해가 싸여가고 이는 단체생활에 큰 악영향을 끼쳤을 것이 틀림없습니다. 조직 생활에서의 가장 중요한 점은 신뢰, 즉 소통을 통해 관계를 우호적으로 지속하는 것으로 생각합니다. 저의 원활한 소통능력을 바탕으로 저로 인해 조직사회에서 일어나는 트러블을 최소화하고 싶습니다.
첨삭결과 경험을 토대로 구체적으로 작성해 주셨으나, 문장이 다소 길고 매끄럽지 못합니다. 가다듬을 필요가 있어 보입니다.
Q4 (전문성) 귀하가 최근 5년 이내에 ‘귀하의 전문성을 키우기 위해 노력한 사례’ 또는 ‘귀하의 전문성이 결정적 힘들 발휘하여 어떤 문제해결이나 곤란한 상황을 극복할 수 있었던 사례’를 구체적으로 작성하시오.
A1
[Global & Smart]
-설계정보기술 분야에서 전반적인 시스템의 기능향상과 변화하는 최신 IT 기술을 반영하여 설계정보시스템 구축의 근간이 되는 하드웨어 및 소프트웨어의 관리를 할 수 있는 전문가로 활동하고 싶습니다. 이를 위해서는 정보통신 기반의 정보기술에 대한 검증된 실력이 중요하다고 생각하여 이 분야와 관련된 정보처리기사, 컴퓨터 활용능력 1급 자격증을 취득하였습니다.
-KEPCO의 비전인 'Global Leading Energy Solution Parther"을 충족시키기 위해서는 세계화에 맞는 의사소통 능력과 해박한 전공지식, 그리고 미래를 알아야 한다고 생각합니다. 이에 첫째로 어학능력을 키우기 위하여 영어 발표, 영어 토론을 통하여 의사전달 능력을 길렀습니다. 두 번째로 한 가지 분야에 국한되지 않고 통섭형 인재가 되기 위해 반도체, 통신, 전기, IT 등의 포괄적인 분야를 수강했습니다. 연결고리로 실무와 관련된 자격증이 필요하다고 생각되어 정보통신기사 공부를 하게 되었고, 지금 정보통신기사 실기 응시를 앞두고 있습니다. 저의 역량을 토대로 한전에서 빅데이터를 신속, 정확하게 정리하여 효율적인 시스템의 기능향상과 설계운영의 안정적인 구축을 하여 여러 방면에서 젊음과 열정이라는 최고의 신입사원이 되겠습니다.
첨삭결과 첫 문장부터 길고 복잡합니다. 또한 자격증과 관련한 내용을 한 데 정리하는 것이 더욱 깔끔할 것으로 보입니다. 즉 전문적인 기술을 습득하기 위하여 노력한 사례, KEPCO의 비전에 맞는 글로벌 인재가 되기 위해서 노력한 사례를 문단으로 정리하여 서술해주시기 바랍니다.
연구소·R&D

한국전력기술 2015년 하반기 신입(인턴)사원 채용

  • # 성취경험/보람
  • # 기타
  • # 직무준비
Q1 (성취지향)귀하가 최근 5년 이내에 '어떤 목적을 달성하기 위해 열정적으로 노력한 결과 커다란 성취감을 느꼈던 사례'를 구체적으로 작성하시오.
A1
서울대학교 선정 100선의 책을 읽은 것입니다.
공과대학 학생이다 보니 인문학 관련 책을 읽을 일이 없었습니다. 학업에만 충실하던 어느 날, 수학에만 관심을 갖는 제가 문득 기계와 같이 느껴졌습니다. 이래선 안 된다고 생각했습니다. 그래서 책을 읽기로 했습니다.
그러나 마구잡이로 아무런 책이나 읽기에는 무리가 있다고 생각했습니다. 짧고 굵게 인문학의 엑기스만을 공부해야겠다고 생각했습니다. 고심 끝에 졸업 전까지 서울대학교에서 지난 2005년에 선정한 추천도서 100선을 졸업 전까지 읽기로 했습니다. 졸업 전까지는 군생활 2년, 대학생활 2년 반이 남은 상황이었습니다. 가능해 보이기도 하고 불가능해 보이기도 하는 이 리스트들을 어떻게 소화할지 고민하다가 그냥 도전했습니다.
처음에는 많이 헤맸습니다. 책을 읽다가 졸기도 하고 무슨 말인지 이해가 되지 않아 다시 읽기를 반복했습니다. 특히 사상을 담은 장자나 실천이상비판은 글씨가 글씨처럼 보이지 않기도 했습니다. 그러나 저는 포기하지 않았습니다. 하나하나 이해하며 공부하려고 했고 정 이해가 가지 않는 것들은 인문학도 친구들에게 조언을 얻어가며 이해하려고 노력했습니다.
박경리의 토지 등을 읽는 것도 난관이었습니다. 워낙 대하소설인 관계로 언제 이 책을 다 읽을지에 관한 의구심이 들어 졸업 전이라는 시간적인 목표를 지키지 못할 것 같아 걱정이었습니다.
그러나 저는 결국 끝까지 토지를 다 읽어냈고 졸업 전에 100선의 책을 모두 읽을 수 있었습니다. 목표를 지키기 위해 최선을 다한 결과라고 생각합니다.
첨삭결과 본인의 이야기를 진솔하게 작성하여 좋습니다. 노력을 한 점은 잘 나타나있어 좋습니다만 이로 인한 결과를 조금 더 구체적으로 기술한다면 더욱 좋겠습니다.
Q2 (고객지향)귀하가 최근 5년 이내에 스스로 '다른 사람을 크게 만족시켰던 사례'를 구체적으로 작성하시오.
A1
이웃집 소녀가장을 도운 일이 있습니다.
할머니와 단 둘이 살다가 지금은 할머니조차 여의고 혼자 사는 아이가 있습니다. 고등학생인데, 2학년이 다 돼가던 겨울에 이야기를 들었습니다. 공부를 해야 할지 아니면 깔끔하게 포기하고 아르바이트를 해야 할지 고민한다고 했습니다. 저 역시 아르바이트로 연명하는 학생이지만, 작게나마 도움이 되고 싶었습니다. 기초생활수급자는 기본적인 전기 사용정도가 지원된다고 들었습니다. 하지만 잠깐이라도 불을 켜야 할 때의 전기를 아껴야 하는 것도 무시할 정도가 아니라고 생각했습니다.
그래서 집에 작은 발전기를 달아주었습니다. 손으로 발전기를 돌리는 것으로 전구를 켜, 잠시 전구를 켜야 할 때 이를 이용하여 전기료를 아낄 수 있도록 해주었습니다.
이 아이는 굉장히 고마워하며 이 전구를 사용하게 됐습니다. 이따금씩 밤에 이 아이의 집 주변을 지나갈 때면 전구불빛이 깜빡 거리는 것을 보게 되는데, 이를 주변 주유소 사장님이 발견하고 사연을 알게 됐습니다. 그러자 사장님은 등유를 지원할테니 발전기라도 돌려 사용하라고 하셨고, 저는 동아리 친구들과 십시일반 하여 등유발전기를 설치해줬습니다.
소음이 크긴 했지만, 이 아이는 굉장히 만족했고 마음 따뜻한 나날을 보내게 됐습니다.
첨삭결과 마음 따뜻한 경험을 잘 풀어 쓴 것 같아서 좋습니다. 딱히 수정할 부분은 없어 보입니다.
Q3 (혁신)귀하가 최근 5년 이내에 ‘본인이 주도하여 현재의 운영 방식이나 관행을 크게 개선했던 사례’ 또는 ‘현재에 안주하는 타인들을 설득하여 새로운 분위기를 만들었던 사례’를 구체적으로 작성하시오.
A1
동아리 분위기를 바꾼 점입니다.
대학교를 다니며 봉사활동 동아리에 들어갔습니다. 원래 이전까지는 대학교에서 실시하는 봉사활동에 적극적으로 참여하는 것이 보통이었는데, 군대에 갔다 온 사이 대학교에서 봉사활동을 가는 횟수가 현격히 줄어, 봉사동아리가 봉사활동을 하러 다니지 않는 분위기가 연출됐습니다. 이 때문에 자칫하면 동아리가 술만 먹는 동아리로 변질될 문제가 있었습니다.
특히 동아리 내에서 군기반장 역할을 하던 선배마저 졸업을 했기에, 갑작스럽게 한산해진 동아리는 나태해지기 시작하고 있었습니다.
이대로는 안 된다고 생각했습니다. 2학년 후배들에게 각각 미화부장, 섭외부장, 계획부장 등의 직책을 주어, 책임감을 가지고 일에 임하도록 한 뒤, 미화부장에게는 동아리방의 미화를 맡기고, 섭외부장에게는 새로운 봉사활동처를 알아보도록 해 동아리의 활동 스케줄을 조절하도록 했습니다. 또한 계획부장에게는 봉사활동을 어떤 식으로 할지, 어떤 교통수단을 가지고 어떻게 이동할지 등에 대한 세부 사항을 총괄하도록 했습니다.
체계가 생기고 각자의 임무가 생기자, 동아리방의 분위기가 달라지기 시작했습니다. 마치 톱니바퀴가 돌아가듯 체계적인 활동을 하기 시작했으며, 동아리방은 청결을 유지하게 됐습니다. 그리고 우리는 한 달에 한 두 번씩 봉사활동을 하게 됐으며, 이를 눈여겨 본 학교 측 교직원들이 함께 봉사활동을 하게 됐습니다. 상황이 이렇게 되자 대학에서는 다시 활발한 봉사활동을 계획하게 됐고, 동아리뿐 아니라 대학의 봉사활동 시스템이 다시 돌아가는 계기가 됐습니다.
첨삭결과 자신이 직접 실천하여 동아리의 분위기를 바꾼 점이 잘 나타나 좋습니다. 이러한 경험을 통해 배운 점과 느낀 점을 추가한다면 더 좋은 글이 될 것 같습니다.
Q4 (전문성)귀하가 최근 5년 이내에 ‘귀하의 전문성을 키우기 위해 노력한 사례’ 또는 ‘귀하의 전문성이 결정적 힘을 발휘하여 어떤 문제해결이나 곤란한 상황을 극복할 수 있었던 사례’를 구체적으로 작성하시오.
A1
길목 자동 차단 시스템을 만든 경험이 있습니다.
학교생활을 하던 도중, 우연한 계기로 자동차기계공학과의 학생들과 많이 친해졌습니다. 그러던 중에 이 친구들이 자작 자동차를 만들면서 이를 주행하는 것을 연습할 공간을 확보해야 했는데, 안전문제를 고려해 제한된 공간을 사용하는 것을 필요로 했습니다. 동아리 활동 덕분에 친해진 교직원들이 있어, 이분들에게 도움을 요청했습니다. 덕분에 학교 측의 양해를 얻어 한 건물 뒤의 작은 주차장을 쓸 수 있었습니다. 그런데 이를 모르는 사람들이 자꾸 주차장으로 들어오려고 하는 문제가 발생했습니다. 안내문을 붙였지만 몇몇 사람들이 이를 보지 않고 들어오려고 하는 것을 보게 됐습니다. 그렇다고 무조건 길을 막을 수도 없었습니다. 정비를 위해 계속 이 길을 드나들어야 했기 때문입니다. 대책이 필요했습니다.
주차장 입구에 있는, 사용한지 몇 년이 지난 자동차 차단기를 이용해야겠다는 생각이 들었습니다. 우선 학교 측의 동의를 얻고 차단기를 수동조절하려 했지만, 오래 돼 키가 안 보인다는 답변이 와, 동의하에 차단기의 회로를 개조했습니다. 그리고 이를 통해 차단기가 작동할 수 있도록 조절했습니다. 그리고 준비가 끝날 때까지만 차단기를 내리고 올리도록 한 뒤, 다시 회로를 원상태로 만들었습니다. 자동차 기계공학과 친구들은 덕분에 문제없이 대회를 준비하고, 참여할 수 있었습니다.
첨삭결과 단순한 경험만을 나열하는 것이 아니라 그러한 경험을 통해 배운 점을 기술해주세요. 또한 어려움을 극복하면서 자신이 어필할 수 있는 능력도 함께 기술해주세요.